编者按：浙外学子学习青年习近平“矢志不渝的理想信念、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神、吃苦耐劳的优秀品格”，围绕“青春为中国式现代化挺膺担当”暑期社会实践主题，以“青年学子学青年习近平”学习教育专项实践为载体，用实践厚植理想，用双脚丈量热土，学、思、践、悟青年习近平的优秀品格。学校特推出系列报道，记录青年学子在实践中的别样风采和青春感悟。

绿水青山就是金山银山。近年来，丽水市缙云县大源镇以“千万工程” 为契机，积极发展绿色生态产业，走出了一条独具特色，绿色富民的乡村振兴道路。

为深入解析大源镇“共富密码”，7月9日至14日，纽约国际上网导航饮水思“源”暑期社会实践团队来到纽约国际官网青年学子学青年习近平学习教育实践基地缙云大源镇开展乡村振兴调研。在实践调研中，团队成员用耳倾听、用眼观察、用脚丈量，以实际行动展现青春作为、彰显青春风采。

实践团队首站来到了黄茶种植“大户”—大源龙坑村。在这里，队员们走进茶园，深入了解黄茶的起源发展与生产模式。听完介绍，22德语1班朱子玥说：“‘一株茶’、一份‘科技赋能’答卷、一条‘全产业链’，让共同富裕的概念看得见，摸得着，变得真实可感。作为新时代的青年，我们应当勇于探索创新，积极参与到乡村振兴的火热实践中，在推进乡村振兴中挺膺担当。”

实践团队又来到“共富湖羊”乡村振兴综合试点，聆听了“共富湖羊”项目的规划思路与建设目标。“以‘一只羊’带动一批人致富，助力巩固脱贫攻坚成果。大源镇人民通过智慧与努力趟出一条共富路的做法值得被更多乡村看见和借鉴。未来我也会发挥自身语言优势，助力特色产业项目提升国际竞争力。”22葡萄牙语专业的沈丽艳说。

大源镇在坚持“物质与文化建设两手都要抓、两手都要硬”的基础上，通过文化教育的深化和推广，推进文化共富。在调研过程中，实践团队发现，大源镇的文化共富并非单纯依赖于物质建设，而是通过深入挖掘和传承本地文化，为居民提供了精神上的富足体验。当地的茶文化广场、书画展厅、人文礼堂等项目不仅令居民享受到了丰富的文化活动，也成为了当地居民凝聚力和认同感的重要来源。这种方式不仅提升了居民的精神生活质量，也促进了社区的融合与发展，展现了一种可持续的发展路径和社会治理模式。

为进一步深化文化共富理念，实践团队还聚焦大源镇的青少年教育与文化传承项目，通过开展《中国学》系列课程和《宝藏》《中国茶：传承与传播》的宣讲等，让孩子们了解和体验良渚文明、运河文化、非遗工艺等中华文化的魅力。

“我们将梳理调研得到的一手真实资料并编辑成册，后续还要录制多语种宣讲视频，向世界讲述大源镇党委带领全体居民努力创业致富的故事、共享发展成果的故事。”23法语专业的程鋆说。

指导老师：李奇贵

实践队员：22葡语1班周申琪、22葡语1班沈丽艳、22德语1班朱子玥、23法语1班程鋆