DIY鱼灯T台秀、创意鱼灯设计展、共舞鱼灯……7月19日，纽约国际上网导航赴浙江丽水青田县赋能乡村振兴暑期支教团与当地“洋留守”儿童开展了一场非遗文化秀，这场秀既是孩子们十多天学习成果的展示，也是他们深入探索家乡非遗文化、感受青田鱼灯舞魅力的温馨旅程。

青田县约有38.1万海外华侨、华人，分布在世界146个国家和地区。庞大的华侨队伍，形成了特殊的侨留守儿童群体。7月8日，支教团来到方山乡学校，为当地的“侨留守”孩子们搭建起一座连接家乡文化与现代教育的桥梁。

多彩暑期课堂上，支教团给孩子们带来了英语趣配音、手语探秘、阳光心理、寻梦西班牙等兴趣课程。孩子们在模仿动画语音语调中学习了地道的英语，在手语课上增进了对特殊群体的理解，在心理课上发现了自我价值，更在“多语种之旅”中拓宽了国际视野。这些课程不仅丰富了孩子们的暑假生活，更在他们的心中种下了自信、尊重与探索的种子。为激发孩子们对青田鱼灯舞的热情，播种传承家乡非遗文化的种子，团队还聚焦鱼灯舞，结合自身外语专业优势，为孩子们设计了别具一格的“外语+鱼灯舞”特色课程，一条联系中外文化的纽带从他们心间渐渐形成。

由于父母常年在国外工作，孩子们很少与父母见面。“我想爸爸妈妈，但我也想留在青田，青田有我的好朋友们。”来自方山乡小学的赵凯瑞在一次聊天中跟老师诉说了心声。“我们希望通过这种方式让‘侨留守’孩子们度过一个多彩充实的暑假，让他们更多地感受中华优秀传统文化的魅力以及世界的精彩。”22英语（师范）5班毕益晨说。

“孩子很兴奋地和我们分享趣味课堂的故事，说很喜欢和小老师们互动。感谢这些小老师们能给孩子一段别样的、充满爱的经历。”家长们纷纷称赞，并表示会多关注孩子们的成长，让爱和教育“不缺席”。

“这是我第一次以老师的身份面对孩子，当他们向我提问，放学向我道别时，作为老师的幸福感和肩负的责任感让我特别充实。”22英语（师范）2班郭畅许下愿望，希望将来能继续参与支教活动，“这不仅是自己的磨砺成长，更是爱的教育。”

摄影：吴琪