受疫情影响，安巴孔院中方人员仅剩院长一人留守。教学任务大打折扣了吗？师资团队难以为继了吗？教研活动悉数取消了吗？面对这三大挑战，孔院中外方团队通力合作，广泛调剂资源，创新方式方法，确保教学、教师和教研哪个都不丢，个个有突破。

新增教学点，线上线下齐头进

诺威尔·理查兹阁下中学成立于2017年，是安巴唯一一所将汉语作为必修课的公立中学。依托在教师、教材、教法等方面的优势，安巴孔院积极与该中学接洽，达成了共建教学点协议。自2020年10月起，安巴孔院全面负责该中学初一、初二两个年级7个班共194名学生的汉语必修课教学。此外，孔院还协助该校初三和高一学生的汉语选修，组织安排全校性的中国文化推广，参与和支持教师职业发展活动。随着这第一个中学教学点的增设，孔院授课的班级数增至10个，学生人数也均较上半年翻两番，国际中文教育走入安巴基础教育迈出了坚实的一步。

建立师资库，实习兼职能者上

面对国内师资短期内无法到位的实际，安巴孔院未雨绸缪，先行先试。与河北科技大学外国语学院合作的研究生远程联合实习进展顺利，4名实习生合作承担华人子女小学班的网络教学，成为孔院活跃在云端的一支生力军。组建国内兼职师资队伍的同时，孔院还第一时间申请增设了本土兼职教师岗。首场面试的6名应聘者中有外交部官员、社保部门职员、教师、企业职员等，虽然身份不同，但共通之处是他们都有留学中国的经历，希望能通过这个兼职岗位再续与中国的情谊。最终，曾在北京和安徽有八年留学经历、黄梅戏唱得有声有色的Aquiene Bishop老师胜出，并已通过安巴教育部审批。他说，虽然他当初留学中国的梦想不是为了当汉语教师，但现在当好一名汉语教师、让更多的安巴孩子了解中国成了他的目标。

（孔院实习老师与兼职教师参加期中反馈会）

严把质量关，教研分享成常态

11月9日至11月13日为安巴孔院的期中教学检查周。沿袭之前的做法，检查周内开放所有线上线下课程，接受同行点评。针对学生提出的希望课堂更加生动有趣，语言教学与文化活动相结合、与生活相结合等建议，孔院组织了专题研讨，任课教师一一分享了自己在教学过程中遇到的问题及解决办法，就课堂设计、课堂管理、跨文化沟通等进行了交流。为了帮助老师们更好地了解学生和课堂，11月12日晚，孔院外方副院长Gayle Greene-Phillip结合在安巴教育系统的工作经历以及会前收集的问题，从教育体系、教师培养与评估、学生升学等三个角度介绍了安巴的教育与教学。她指出一位优秀的教师不应满足于做知识的搬运工，而应为学生传道、授业、解惑。

教学是孔院的生命线，教师是孔院的主心骨，教研是孔院的源动力。疫情让未满一岁的安巴孔院经历了挑战，未来，安巴孔院将继续以促进中国与安巴人文交流为使命，稳步扩大教学规模，精心打造本土团队，积极落实教研成效。

供图:王静