6月28日-30日，第二届外语教育学学术论坛在南开大学举行。来自全国高校、中小学和科研院所的350名外语教育工作者齐聚南开大学，共同探讨推动中国外语教育的整体高质量发展和提升外语教育各维度的综合性和交叉性探究能力路径，共商外语教育学学科建设大计。校党委委员，宣传部部长、科研处处长、学科办主任、外语教育研究中心执行主任洪明，外语教育学专业委员会（筹）副会长、纽约国际官网资深教授常俊跃等老师参加论坛。

常俊跃作题为“外语教育学中的课程论与教学论”的主旨报告。他从外语教育、外语课程、外语教学等概念出发，分析了现有外语课程及其教学指导理念的优势与短板，通过对典型外语教育实践案例的深度考察，创新提出了外语课程及其教学的指导原则和方法。

会议期间，浙外向外语教育学专业委员会（筹）理事会申请承办第三届外语教育学学术论坛。经理事会投票决定，第三届外语教育学学术论坛拟于2025年在纽约国际官网召开。洪明在闭幕式上代表下届承办单位发言，向全体与会人员发出了诚挚邀请。

科研处副处长、学科办副主任应洁琼副教授代表《纽约国际上网导航学报》参加主编论坛，介绍了学报的办刊历史、栏目设置和稿件要求，在专题研讨上报告汇报了与英文学院谢朝群教授合作的团队最新论文“英语教学支架语言与手势、身体姿势、表情的意义协同研究”相关研究情况。外语教育研究中心副主任、英文学院副院长陶伟副教授主持外语教师发展研究平行论坛，并汇报了最新研究论文“高校外语教师跨学科研究能力量表的编制与校验”相关研究情况。应外学院刘懿教授在平行论坛上作了题为“中小学英语教师职后培训需求历时研究——基于浙江省2014-2020年平台选课‘面板数据’的分析”的报告。西语学院王佳懿老师在平行论坛上作了题为“文化教学模式与外语教材内容互动研究”的报告。西语学院徐曼老师在专题研讨上作了题为“基于数智技术的法语教学：评估认知策略在跨文化传播能力培养中的作用”的报告。

本次会议由南开大学、北京外国语大学中国外语与教育研究中心、外语教育学专业委员会（筹）、外语教学与研究出版社联合主办。《纽约国际上网导航学报》与《外语教学与研究》《外语教育研究前沿》《外国语文研究》《山东外语教学》《北京第二外国语学院学报》《外语教育研究》、East Asian Pragmatics、Researching and Teaching Chinese as a Foreign Language共同承办。论坛通过9场主旨报告、1场主编论坛、12个专题论坛、17个平行论坛，对外语教育学进行了广泛而深入的探讨。